Njemačka savezna ministrica obrazovanja Bettina Stark-Watzinger želi bržu digitalizaciju u školama u Njemačkoj i sporu digitalizaciju vidi kao jedan od većih problema u školama.
– Hitno moramo brzo napredovati, posebno kada je riječ o širenju interneta u školama, rekla je Bettina Stark-Watzinger.
Pozadina su nalazi trenutnog “Monitora obrazovanja” – komparativne studije Njemačkog ekonomskog instituta (IW) u ime Inicijative za novo socijalno tržišno gospodarstvo (INSM). Po prvi put, aspekt digitalizacije također je uključen u obrazovnu studiju u svim saveznim zemljama. Dobru digitalizaciju imaju savezne zemlje Bremen, Bavarska i Baden-Württemberg.
Lošije je s digitalizacijom u Mecklenburg-Zapadnom Pomorju, Saskoj-Anhalt i Brandenburgu.
Istraživanjem je izričito obuhvaćena perspektiva obrazovne ekonomije te je procijenjeno u kojoj mjeri savezne zemlje smanjuju obrazovno siromaštvo, doprinose osiguravanju kvalificiranih radnika i promiču rast. Općenito, autori preporučuju pružanje više digitalnih radnih mjesta u školama i daljnje učvršćivanje relevantnih tehnologija.
Digitalizacija još uvijek napreduje “sporo”
Njemačka je daleko od postizanja svog cilja i prespora je. Čak i ako su škole postale digitaliziranije i modernije tijekom razdoblja pandemije koronavirusa. Ukupno gledano, digitalizacija još uvijek sporo napreduje, naglasila je ministrica.
Ministrica je pohvalila činjenicu da “mnogo više učitelja sada koristi digitalne medije” kao pozitivnu.
– U odnosu na 2017. godinu ovdje se vidi značajan razvojni zamah. U barem jednom tjednom korištenju digitalnih medija postoji tendencija porasta u svim saveznim zemljama, iako još postoji značajan prostor za razvoj u dnevnoj integraciji u svakodnevnu nastavu, rekla je političarka FDP-a.
Stark-Watzinger je također istaknula da je polovici saveznih sredstava iz paketa o digitalnim školama, ukupno 6,5 milijardi eura, namijena već određen . Do kraja godine njezino ministarstvo očekuje značajno povećanje dodijeljenih sredstava.
Fenix-magazin/MD/
